En tant que psychologue, ma pratique est animée d’une méthode intégrative.
Je suis formée à différentes techniques thérapeutiques. Chaque technique a son intérêt en fonction de la problématique abordée.
J’adapte ainsi mon approche en fonction de la personne et de sa problématique.
Pour information :
Ces bilans seront toujours précédés d’un premier rendez-vous a minima. En effet, même si la demande du consultant (et de son parent, le cas échéant) est très précise, il semble évident qu’un bilan ne peut avoir lieu sans une première rencontre.
De plus, il appartient au psychologue de décider de la pertinence de la demande de bilan, et de quelle forme ce dernier devra prendre s’il doit avoir lieu. En effet, un bilan peut requérir la passation de tests spécifiques ne pouvant pas être réalisés trop régulièrement sous peine de fausser les résultats.
Le tarif de chacun des bilans inclut la passation des tests, l’analyse des résultats, la rédaction du compte-rendu et sa restitution.
• Bilan Psychologique
Ce bilan peut être proposé à l’enfant et l’adolescent afin de l’aider à mieux comprendre son fonctionnement individuel. Il est généralement composé d’un test psychométrique et d’épreuves projectives.
• Bilan Neuropsychologique
Ce bilan intervient dans un contexte de questionnements autour d’un trouble des apprentissages ( trouble des acquisitions,TDA/H…). Il vise à aider à la possibilité d’une orientation diagnostique spécifique. Il se compose d’un test psychométrique et/ou d’épreuves cognitives supplémentaires spécifiques à la demande.
Ce bilan sera d’ailleurs probablement à articuler avec d’autres bilans, d’autres professionnels : orthophoniste, psychomotricien.ne, ergothérapeute, médecin ORL, etc… afin d’envisager un diagnostic.
• Bilan Psychologique
Ce bilan peut être proposé à l’enfant et l’adolescent afin de l’aider à mieux comprendre son fonctionnement individuel. Il est généralement composé d’un test psychométrique et d’épreuves projectives.
• Entretien Diagnostique pour le Trouble Déficitaire de l’Attention avec/sans Hyperactivité (TDA/H)
Cet entretien diagnostique structuré permet de questionner l’hypothèse diagnostique d’un TDA/H chez la personne adulte. Il vise à aider à la possibilité d’une orientation diagnostique spécifique.
Ce bilan sera d’ailleurs à articuler avec une consultation auprès d’un médecin psychiatre afin de potentiellement confirmer le diagnostic.